Собака может выучить, что слово обозначает конкретную игрушку, и по просьбе принести нужную из двух. Для этого не требуется порода с репутацией «самой умной» или длинные тренировки. Нужны безопасные предметы, спокойное место и последовательные короткие повторы. Важно разделить три действия: услышать название, выбрать предмет и принести его. Если смешать всё сразу, владельцу будет трудно понять, что именно собака усвоила.
Такая игра отличается от обычной апортировки. В апортировке собака может приносить любой брошенный предмет; здесь важен выбор по слову. Она также не заменяет поисковые занятия: игры на нюх помогают занять собаку иначе и описаны отдельно в материале о поисковых играх дома.
Выберите пару предметов
Начните с двух безопасных игрушек, которые отличаются по форме и фактуре. Например, мягкая тканевая игрушка и прочный резиновый мяч подходящего размера. Проверьте, нет ли отрывающихся частей, длинных лент и дыр, в которых могут застрять зубы. Не используйте вещи, которые собака охраняет или грызёт до кусочков.
Дайте игрушкам простые отдельные имена: «мяч» и «утка» или «канат» и «звезда». Выберите слова, которые не похожи на повседневные команды и произносятся разборчиво. Не меняйте название в процессе обучения: если один день предмет называется «мячиком», а другой «игрушкой», собаке сложнее понять, какой звук вы ждёте.
Занимайтесь на нескользком полу без разбросанных вещей. Если собака перевозбуждается, играет слишком бурно или пытается хватать руки, остановите занятие и вернитесь к спокойной игре позже. Не проводите упражнения рядом с детьми без взрослого наблюдения.
Сначала свяжите слово с одним предметом
Положите перед собакой только первую игрушку. Когда она посмотрит на неё или заинтересуется, произнесите название один раз. Как только питомец коснётся предмета носом или возьмёт его, похвалите и поощрите. В начале достаточно нескольких секунд контакта; не обязательно сразу требовать принести игрушку в руку.
Если собака уже любит приносить предметы, добавьте отдельный сигнал «дай» или подставьте ладонь, когда она подходит. Поощряйте добровольное отпускание и сразу возвращайте игрушку в игру. Не выдёргивайте её из пасти: это может превратить занятие в перетягивание и создать нежелательную привычку охранять добычу.
Повторите несколько раз с одной игрушкой, затем сделайте перерыв. Название произносится до выбора, а не после того, как собака уже схватила предмет. Если она смотрит на вас, ждёт или отвлекается, помогите: сократите расстояние, оживите предмет движением или закончите на успешном простом шаге.
На следующем занятии познакомьте собаку со вторым предметом отдельно. Используйте своё слово и поощряйте интерес к нему. Не показывайте сразу оба предмета, пока названия не стали предсказуемыми для питомца в одиночной игре.
Как перейти к выбору
Положите два предмета на небольшом расстоянии друг от друга, но сначала попросите только один. Произносите слово один раз, оставайтесь неподвижны и ждите короткое время. Если собака потянулась к правильной игрушке, сразу отметьте выбор похвалой. Затем попросите принести её или подойдите вместе и обменяйте на угощение.
Если собака ошиблась, спокойно заберите оба предмета, сделайте паузу и повторите более простой вариант: уменьшите расстояние между вами и правильной игрушкой, а вторую временно отложите. Не повторяйте слово громче, не ругайте и не показывайте пальцем на правильный предмет. Ошибка говорит, что задача пока сложна, а не что собака упрямится.
Меняйте расположение игрушек в случайном порядке, чтобы питомец не запомнил, что «мяч» всегда лежит слева. Сами оставайтесь в одном месте и не наклоняйтесь к правильной стороне. Некоторые собаки улавливают направление взгляда, плеч или руки владельца быстрее, чем само слово. Поэтому сначала просите помощника расположить предметы или ставьте их, когда собака отвернулась.
Усложняйте задачу только постепенно. Сначала собака выбирает между двумя игрушками рядом; затем можно отодвинуть их друг от друга или положить на небольшое расстояние. Позже добавьте третью, но не увеличивайте одновременно число предметов, дистанцию и время ожидания. В обучении бытовым сигналам полезны короткие занятия и ясное поощрение – эти основы описаны в материале о воспитании щенка.
Убедитесь, что собака слушает название
Время от времени проводите пробу, в которой вы не подсказываете жестом и не смотрите на нужную игрушку. Можно попросить помощника разложить предметы, а затем произнести слово, когда собака спокойно смотрит на вас. Если результат ухудшился, вернитесь к более простой конфигурации. Не делайте из проверки экзамен и не повторяйте её десятки раз подряд.
Собаки используют запах, форму и привычные места, поэтому тест не докажет, что питомец понимает слово так же, как человек. Цель практическая: собака чаще выбирает нужную игрушку по вашему сигналу в обычной домашней игре. Чтобы проверить устойчивость, смените комнату или покрытие, сохраняя дистанцию и число вариантов. Меняйте по одному условию.
Не используйте одинаковые предметы, если собака пока путается. Похожая форма, цвет и размер повышают трудность, а многие собаки различают игрушки прежде всего по запаху и фактуре. Это нормально. Когда питомец стабильно справляется с контрастной парой, вы можете выбрать более похожие вещи, если игра остаётся интересной.
Если дома живут несколько собак, сначала проводите игру по очереди за закрытой дверью или на достаточном расстоянии, где животные не конкурируют за предмет. Не отбирайте игрушку у одной собаки, чтобы немедленно предложить её другой. У каждой должна быть возможность спокойно завершить свой ход. Если питомец охраняет игрушки, напрягается при приближении или пытается унести предмет, не тренируйте выбор рядом с другими животными и обсудите охрану ресурса со специалистом.
Иногда собака приносит правильную игрушку, потому что именно её обычно достают первой, а не потому, что различила слово. Чтобы уменьшить привычные подсказки, чередуйте порядок, меняйте место игрушек и делайте паузу перед ответом. Если результат становится случайным, снова потренируйте каждое название отдельно. Успехом считается повторяемый выбор в обычной игре, а не единичная удача.
Безопасная игра заканчивается вовремя
Награждайте не только точный выбор, но и спокойное ожидание, мягкий захват и добровольный обмен. Если собака устала, начала хватать всё подряд или потеряла интерес, завершите упражнение. Несколько удачных повторов полезнее длительной сессии, в которой питомец уже не способен сосредоточиться.
Храните игрушки отдельно между занятиями, если это помогает не размывать их названия. Убирайте повреждённые предметы и проверяйте их после игры. Не оставляйте собаку одну с игрушкой, которую она может проглотить или разорвать. Для игры с детьми выбирайте только крупные и целые предметы, а взрослый должен следить за обменом и возбуждением.
Если собаке не нравится выбирать по слову, оставьте игру простой: назовите предмет, дайте его взять и похвалите. Не всем питомцам нужно выучить много названий. Совместное занятие ценно тем, что вы наблюдаете за интересом собаки и играете в комфортном темпе, а не количеством игрушек, которые она различает.